Otworzyć świat, który wydaje się odległy
Lotnictwo wielu młodym ludziom kojarzy się z czymś trudno dostępnym, specjalistycznym albo przeznaczonym dla innych. Projekt pozwala wejść do tego środowiska bez wcześniejszego doświadczenia.
Program edukacyjno-lotniczy dla młodzieży, który łączy fizykę, meteorologię, technologię i prawdziwe doświadczenie lotu szybowcem. Zero wymaganego doświadczenia. Liczy się ciekawość.
„Odkrywcy Nieba” to część programu FOQUS NA HORYZONT. Uczestnicy poznają podstawy aerodynamiki, meteorologii, bezpieczeństwa i technologii lotniczej, a następnie konfrontują teorię z prawdziwym doświadczeniem na lotnisku Krosno EPKR.
Program jest przeznaczony także dla osób, które nigdy wcześniej nie miały kontaktu z lotnictwem. Zajęcia są prowadzone w sposób przystępny, oparty na doświadczeniu, obserwacji i eksperymentach.
Młodzież szkół ponadpodstawowych związana z obszarem rekrutacji przez miejsce zamieszkania lub szkołę.
Udział w projekcie jest bezpłatny.
Loty zapoznawcze i część praktyczna programu.
Aerodynamika, pogoda, materiały, konstrukcja i obliczenia.
„Odkrywcy Nieba” nie są projektem o samym lataniu. Wykorzystujemy lotnictwo jako realne, angażujące środowisko do poznawania nauki, technologii, odpowiedzialności i własnych możliwości. Chcemy, żeby pierwszy kontakt z lotniskiem był początkiem ciekawości — nie końcem atrakcji.
Lotnictwo wielu młodym ludziom kojarzy się z czymś trudno dostępnym, specjalistycznym albo przeznaczonym dla innych. Projekt pozwala wejść do tego środowiska bez wcześniejszego doświadczenia.
Fizyka, meteorologia, materiały, konstrukcja i technologia przestają być abstrakcyjnymi pojęciami, kiedy można zobaczyć ich działanie na prawdziwym statku powietrznym i w realnym środowisku lotniska.
Uczestnik nie tylko słucha. Obserwuje, pyta, dotyka technologii, poznaje ludzi lotnictwa i konfrontuje teorię z tym, co naprawdę dzieje się w hangarze i na lotnisku.
Nie każdy uczestnik zostanie pilotem — i nie o to chodzi. Projekt ma pokazać nowe możliwości, środowiska i kierunki rozwoju, o których wcześniej można było nawet nie pomyśleć.
Nie robimy dnia złożonego z przypadkowych wykładów. Prowadzimy Cię przez jedną historię: od świata lotnictwa i technologii, przez fizykę, ludzi i inżynierię, aż po własne doświadczenie w powietrzu.
Rejestracja uczestników i krótki, nieoceniany test wiedzy przed rozpoczęciem części merytorycznej.
Wprowadzenie do projektu, organizacja dnia i najważniejsze informacje dla uczestników.
„Od EPKR do świata” — Chiny, technologie, COMAC C919, NUAA i międzynarodowe ścieżki STEM.
Krótka przerwa przed kolejnym blokiem.
„Nauka latania – fizyka w praktyce” — aerodynamika, sterowanie, energia, przyrządy, meteorologia i bezpieczeństwo.
„Granice są po to, żeby je projektować od nowa” — lotnictwo, sport, technologia i sprawczość.
45 minut przerwy przed popołudniową częścią programu.
„Od Iskry do Bielika – pilot, zespół, technologia”.
Krótka przerwa przed modułem inżynierskim.
„Jak inżynier zamienia pomysł w rzeczywistość?” — CAD/CAM, CNC, formy, kompozyty, wykonanie i testowanie.
Około 5 minut pieszo z Inkubatora Przedsiębiorczości.
„Od lotu do inżynierii” — zaplecze kształcenia technicznego i kompetencje inżynierskie.
Rozmowy w małych grupach z prowadzącymi o lotnictwie, studiach, technologii, sporcie i własnych planach.
Q&A na zakończenie jest częścią opcjonalną dla osób, które chcą zostać dłużej i porozmawiać z prowadzącymi.

Jak lokalna pasja może prowadzić do międzynarodowej edukacji, nowych technologii i globalnego przemysłu. Chiny, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics, COMAC C919 i możliwe ścieżki STEM.

Aerodynamika, siła nośna, termika, meteorologia, sterowanie szybowcem i bezpieczeństwo. Wszystko po to, żeby kilka dni później świadomie rozumieć to, czego sam doświadczysz w kabinie.

Licencjonowany pilot szybowcowy z niepełnosprawnością, sportowiec, podróżnik i mówca motywacyjny. O tym, jak realny problem może stać się początkiem nowego rozwiązania, prototypu i zupełnie nowej drogi.

Biało-Czerwone Iskry, prowadzenie formacji, szkolenie pilotów, M-346 Bielik, nowoczesny kokpit, odpowiedzialność i decyzje w środowisku, w którym technologia i człowiek muszą działać razem.

CAD/CAM, CNC, formy, kompozyty i prototypowanie — nie tylko w lotnictwie. Prawdziwa codzienna praca inżyniera: od problemu, przez projekt i wykonanie, po test i poprawkę.

Co znajduje się po drugiej stronie samego latania: projektowanie, pomiary, diagnostyka, mechanika, automatyka i droga od zainteresowania techniką do realnych kompetencji inżynierskich.
Po dniu edukacyjnym przyjdzie czas na osobny dzień praktyczny na Lotnisku Krosno EPKR. Loty i zajęcia naziemne realizujemy 27 września oraz 3 i 4 października, a każdy uczestnik otrzyma swój termin indywidualnie. Briefing, przygotowanie na lotnisku i lot zapoznawczy szybowcem z instruktorem połączą wcześniejszą wiedzę z prawdziwym doświadczeniem w środowisku lotniczym.
* Terminy działań lotniczych zależą od warunków meteorologicznych, bezpieczeństwa i bieżących operacji na Lotnisku Krosno EPKR.
Briefing, wejście do kabiny i 10–20 minut doświadczenia, którego nie da się zastąpić slajdem.
Termika i ruchy atmosfery stają się czymś, co można zobaczyć, zrozumieć i później rozpoznać w locie.
Uczniowie wchodzą do prawdziwego hangaru na Lotnisku Krosno EPKR. Szybowce, samolot, kabina, przyrządy i ludzie lotnictwa są już na miejscu. To tutaj może zacząć się pierwszy kontakt z „Odkrywcami Nieba”.
Krótki warsztat podczas szkolnej lekcji może być wejściem do projektu: najpierw zobacz lotnictwo od środka, zrozum podstawy i porozmawiaj z ludźmi, którzy naprawdę latają.
Uczniowie oglądają kilka różnych statków powietrznych w ich naturalnym środowisku i zaczynają rozumieć, że lotnisko to coś więcej niż pas startowy.
Kabina, przyrządy, skrzydło, stery i konstrukcja stają się punktem wyjścia do rozmowy o fizyce, aerodynamice, bezpieczeństwie i decyzjach pilota.
Na końcu pokazujemy, czym są „Odkrywcy Nieba” i jak wejść do projektu. Rekrutacja pojawia się dopiero po doświadczeniu miejsca — nie przed nim.
Format może być realizowany dla klas i grup szkolnych jako krótka lekcja wyjazdowa na EPKR, powiązana z rekrutacją do „Odkrywców Nieba”. Zakres wizyty ustalamy indywidualnie ze szkołą.
Wypełnienie formularza jest zgłoszeniem zainteresowania udziałem. Po weryfikacji skontaktujemy się z kandydatem lub rodzicem/opiekunem i prześlemy komplet wymaganych dokumentów.
Test PRE/POST jest narzędziem ewaluacji projektu i nie jest dostępny publicznie. Zakwalifikowani uczestnicy otrzymają indywidualny kod uczestnika oraz kod dostępu.
Krótki materiał wprowadzający do doświadczenia lotniczego FOQUS NA HORYZONT.
Za „Odkrywcami Nieba” stoją osoby odpowiedzialne za koncepcję, koordynację, bezpieczeństwo, wiedzę ekspercką, opiekę nad uczestnikami i praktyczną realizację programu. Każda z nich odpowiada za konkretny fragment wspólnego doświadczenia.
Pomysłodawca i koordynator „Odkrywców Nieba”. Odpowiada za koncepcję programu, współpracę z partnerami oraz połączenie części edukacyjnej, technologicznej i lotniczej w jedno doświadczenie uczestnika.
Szef wyszkolenia Szkoły Lotniczej Skrzydła Krosna i główny instruktor SPL projektu.
Dziekan Wydziału Lotnictwa Lotniczej Akademii Wojskowej, były pilot wojskowy i instruktor. Pierwszy dowódca eskadry M-346 „Bielik” i były dowódca Biało-Czerwonych Iskier. Założyciel i prezes Fundacji Ludzi Lotnictwa „Awiatorzy”, działającej na rzecz rozwoju i dostępności lotnictwa.
Mgr inż. Marek Rosin, autor analiz dotyczących chińskiego przemysłu lotniczego i rozwoju technologicznego Chin. W projekcie pokazuje, jak rozwijają się globalne ekosystemy lotnicze i technologiczne oraz jakie ścieżki edukacji i kariery STEM otwierają się w Azji.
Licencjonowany pilot szybowcowy z niepełnosprawnością, wielokrotny medalista mistrzostw Polski w narciarstwie alpejskim, podróżnik i mówca motywacyjny. Pionier elektrycznej turystyki górskiej w Polsce, zaangażowany w rozwój terenowych pojazdów umożliwiających osobom z niepełnosprawnościami bezpieczne zdobywanie górskich szlaków. Uczestnik wyprawy Wheelchairtrip Himalayas Challenge 2021, podczas której ruszył w Himalaje, by pokonać trasę wokół Annapurny na specjalnie zaprojektowanych łazikach. Konsekwentnie przekracza kolejne granice możliwości, pokazując, że pasja, determinacja i odwaga potrafią otworzyć drogę tam, gdzie wcześniej wydawała się ona zamknięta.
Instruktor Skrzydeł Krosna. Prowadzi uczestników przez praktyczną część doświadczenia lotniczego.
Instruktor Skrzydeł Krosna z doświadczeniem w pracy z różnymi grupami uczniów.
Student Inżynierii Aeronautycznej na Nanjing University of Aeronautics and Astronautics (NUAA). W projekcie wnosi perspektywę studiów i rozwoju kompetencji lotniczych w Chinach oraz funkcjonowania w międzynarodowym środowisku aerospace.
Pedagog i nauczyciel z doświadczeniem wychowawczym oraz pracą w placówkach terapeutycznych i socjoterapeutycznych. W projekcie „Odkrywcy Nieba” odpowiada za opiekę nad uczestnikami, wsparcie organizacyjne oraz bezpieczny i komfortowy przebieg ich udziału w zajęciach. Rozwija również kompetencje w zakresie edukacji i terapii osób ze spektrum autyzmu.
Koordynator ds. dostępności — dba o organizację wsparcia zgodnie z potrzebami uczestników.
Wspierają organizację wydarzeń, logistykę, opiekę nad uczestnikami i sprawny przebieg działań projektu — od przygotowania przestrzeni po pomoc podczas części edukacyjnej i lotniczej.
Za „Odkrywcami Nieba” stoi ekosystem ludzi, instytucji i miejsc, które łączy wspólny cel: pokazać młodzieży lotnictwo od środka — od wiedzy i technologii po realne doświadczenie w powietrzu.
Baza operacyjna części praktycznej. To tutaj uczestnicy poznają realne środowisko lotnicze, przechodzą briefing i wykonują loty zapoznawcze.
Partner lotniczy projektu. Certyfikowana organizacja szkolenia zapewniająca instruktorów szybowcowych i operacyjną realizację części lotniczej.

Partner merytoryczny części lotniczej i edukacyjnej. Tomasz Czerwiński prowadzi zajęcia w projekcie z ramienia Fundacji Awiatorzy.

Partner technologiczny projektu. Pokazuje uczestnikom, jak inżynier przechodzi od problemu i modelu cyfrowego przez CAD/CAM, CNC, formy i kompozyty do wykonania, testowania i poprawy realnego produktu.

Partner edukacyjny i akademickie zaplecze projektu, łączące młodzież z praktycznym środowiskiem nauki, technologii i kształcenia wyższego.

Specjalistyczne zaplecze edukacyjne i kompetencyjne w obszarze lotnictwa, technologii oraz kształcenia branżowego, wzmacniające dalsze ścieżki rozwoju uczestników.

Perspektywa globalnych ścieżek kariery STEM i możliwości studiowania w Azji, prezentowana uczestnikom przez Marka Rosina.

Zaplecze organizacyjne, przestrzeń realizacji działań oraz lokalne środowisko przedsiębiorczości i rozwoju.

Projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji w ramach programu „Kompas Młodego Obywatela”.

Partner wspierający zaplecze gościnności i organizację wydarzeń na lotnisku.

Środowisko wspierające dokumentację fotograficzną i promocję lotniczego charakteru projektu.

Partner rekrutacyjny projektu, wspierający dotarcie do młodzieży z regionu Krosna i Jasła oraz budowanie lokalnej sieci współpracy.

Wspiera projekt jako część lokalnego ekosystemu lotniczego związanego z Lotniskiem Krosno EPKR.

Wspiera komunikację projektu i dotarcie z informacją o programie do młodzieży w Krośnie.
Projekt FOQUS NA HORYZONT – „Odkrywcy Nieba” pojawia się w lokalnych i regionalnych mediach. Zobacz najnowsze publikacje oraz aktualności programu.
Regionalna publikacja o programie, rekrutacji oraz edukacji łączącej naukę, technologię i lotnictwo.
Publikacja przedstawiająca założenia programu, ścieżkę edukacyjną oraz lot zapoznawczy szybowcem z instruktorem.
Informacja o projekcie opublikowana w serwisie Krosno.pl w dziale „Życie miasta”.
FOQUS NA HORYZONT – „Odkrywcy Nieba” łączy edukację STEM z doświadczeniem, którego wielu młodych ludzi nie miałoby szans zdobyć samodzielnie.
Projekt dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji w ramach programu „Kompas Młodego Obywatela”.
„Odkrywcy Nieba” to program edukacyjno-lotniczy dla 80 uczniów szkół ponadpodstawowych z Krosna, powiatu krośnieńskiego oraz Stalowej Woli. Projekt łączy edukację STEM z doświadczeniem w realnym środowisku lotniczym, naukowym i przemysłowym: warsztatami z aerodynamiki i meteorologii, poznawaniem technologii oraz lotami zapoznawczymi szybowcem z instruktorem.
Serwis foqusnahoryzont.pl może korzystać z plików cookies oraz podobnych technologii pamięci przeglądarki. Są to niewielkie informacje zapisywane lub odczytywane na urządzeniu użytkownika w związku z korzystaniem ze strony.
W aktualnej wersji strony ustawienia panelu dostępności są zapamiętywane lokalnie w przeglądarce użytkownika za pomocą mechanizmu localStorage (klucz „foqus-a11y-v1”). Służy to wyłącznie zapamiętaniu wybranej wielkości tekstu oraz preferencji dostępności, takich jak kontrast, wyróżnienie linków, widoczność fokusu i ograniczenie ruchu.
Mechanizm ten nie służy do profilowania, reklamy ani śledzenia użytkownika pomiędzy różnymi serwisami.
Technologie konieczne do prawidłowego działania serwisu lub funkcji wyraźnie wybranej przez użytkownika mogą działać bez odrębnej zgody, w zakresie dozwolonym przez przepisy. Narzędzia analityczne, marketingowe lub inne technologie opcjonalne — jeśli zostaną w przyszłości uruchomione — będą aktywowane dopiero zgodnie z wymaganiami dotyczącymi zgody użytkownika.
Kod tej wersji strony nie zawiera wdrożonych narzędzi analitycznych ani marketingowych takich jak Google Analytics, Meta Pixel czy systemy remarketingowe. Jeżeli zakres wykorzystywanych technologii ulegnie zmianie, niniejsza informacja zostanie zaktualizowana, a w razie potrzeby pojawi się mechanizm zarządzania zgodami.
Użytkownik może usunąć zapisane informacje lub ograniczyć ich przechowywanie w ustawieniach swojej przeglądarki. Wyczyszczenie pamięci lokalnej spowoduje m.in. przywrócenie domyślnych ustawień panelu dostępności.
Administratorem danych osobowych przetwarzanych w związku z korzystaniem z serwisu oraz rekrutacją prowadzoną przez formularz jest:
Formularz może obejmować: imię i nazwisko, wiek, miejscowość zamieszkania, szkołę, adres e-mail, numer telefonu, obszar rekrutacji, informację czy zgłoszenie składa uczestnik czy rodzic/opiekun, dobrowolną informację o motywacji oraz informację, czy uczestnik potrzebuje szczególnego wsparcia organizacyjnego.
Dane o miejscowości i szkole służą m.in. do weryfikacji związku uczestnika z obszarem rekrutacji przez miejsce zamieszkania lub szkołę. W formularzu rekrutacyjnym nie prosimy o diagnozy, dokumentację medyczną ani opis stanu zdrowia. Jeżeli uczestnik zaznaczy potrzebę wsparcia, szczegóły zostaną ustalone odrębnie po zakwalifikowaniu, wraz z odpowiednią informacją o zasadach i podstawie przetwarzania danych, jeżeli będzie to konieczne.
Podanie danych oznaczonych w formularzu jako obowiązkowe jest dobrowolne, ale niezbędne do przyjęcia i rozpatrzenia zgłoszenia, weryfikacji podstawowych kryteriów rekrutacji oraz kontaktu z kandydatem lub rodzicem/opiekunem. Bez podania tych danych udział w procesie rekrutacji nie będzie możliwy. Podanie informacji o motywacji oraz potrzebie szczególnego wsparcia organizacyjnego jest dobrowolne.
Zgłoszenie osoby poniżej 18 roku życia nie oznacza automatycznego zakwalifikowania do projektu. Wymagane zgody rodzica lub opiekuna prawnego dotyczące udziału w projekcie, lotu, ubezpieczenia lub innych czynności organizacyjnych będą zbierane odrębnie po zakwalifikowaniu.
Dane mogą być przekazywane podmiotom świadczącym na rzecz Fundacji usługi techniczne, hostingowe, pocztowe, informatyczne, prawne lub administracyjne, a także — tylko w niezbędnym zakresie — partnerom i instytucjom uczestniczącym w realizacji projektu albo podmiotom uprawnionym na podstawie prawa. Nie sprzedajemy danych osobowych.
Dane zgłoszeniowe będą przechowywane przez czas niezbędny do przeprowadzenia rekrutacji i organizacji udziału. Dane osób zakwalifikowanych lub informacje, które muszą znaleźć się w dokumentacji projektu, mogą być przechowywane dłużej przez okres wynikający z obowiązków prawnych, zasad rozliczenia finansowania oraz okresów przedawnienia roszczeń.
W zależności od podstawy przetwarzania przysługuje Ci prawo dostępu do danych, ich sprostowania, usunięcia, ograniczenia przetwarzania, przenoszenia danych oraz wniesienia sprzeciwu. Jeżeli przetwarzanie opiera się na zgodzie, można ją wycofać w dowolnym momencie bez wpływu na zgodność z prawem wcześniejszego przetwarzania.
W sprawach dotyczących danych napisz na fundacja@foqus.org.pl. Masz również prawo wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych.
Jeżeli przetwarzamy dane na podstawie art. 6 ust. 1 lit. f RODO, masz prawo w dowolnym momencie wnieść sprzeciw z przyczyn związanych z Twoją szczególną sytuacją. Sprzeciw można przesłać na adres fundacja@foqus.org.pl.
Fundacja nie podejmuje wobec użytkowników decyzji wywołujących skutki prawne lub w podobny sposób istotnie na nich wpływających wyłącznie w oparciu o zautomatyzowane przetwarzanie, w tym profilowanie.
Niniejsza Polityka opisuje zasady prywatności związane z korzystaniem z serwisu foqusnahoryzont.pl oraz podstrony projektu „FOQUS NA HORYZONT – Odkrywcy Nieba”, prowadzonego przez Fundację FOQUS.
Polityka obejmuje dane przekazywane przez formularz zgłoszeniowy i pocztę elektroniczną, dane techniczne związane z działaniem strony, informacje zapisywane lokalnie w przeglądarce oraz korzystanie z linków i zasobów zewnętrznych.
Nie zastępuje ona odrębnych klauzul przekazywanych uczestnikom, rodzicom lub opiekunom prawnym po zakwalifikowaniu, jeżeli dalsza organizacja projektu wymaga zebrania dodatkowych dokumentów, zgód, danych ubezpieczeniowych lub innych informacji.
Podczas korzystania ze strony serwer i infrastruktura techniczna mogą rejestrować informacje takie jak adres IP, data i czas połączenia, rodzaj przeglądarki, system operacyjny, żądany zasób oraz informacje potrzebne do diagnozowania błędów i zapewnienia bezpieczeństwa. Dane te są wykorzystywane w zakresie niezbędnym do utrzymania i ochrony serwisu.
Dane przesłane w formularzu są wykorzystywane do pierwszego kontaktu, weryfikacji podstawowych kryteriów rekrutacji i organizacji dalszego procesu. Dokumenty, zgody oraz informacje ubezpieczeniowe są przekazywane oddzielnie po zakwalifikowaniu.
W razie technicznej awarii formularza lub serwera strona może automatycznie otworzyć w urządzeniu użytkownika przygotowaną wiadomość e-mail z danymi wpisanymi do formularza, aby nie było konieczne ponowne ich wprowadzanie. Wiadomość nie jest wysyłana automatycznie przez stronę — jej wysłanie następuje z programu lub usługi pocztowej użytkownika.
Serwis zawiera linki do stron partnerów i mediów społecznościowych. Po przejściu do zewnętrznego serwisu obowiązują zasady prywatności jego operatora. Strona korzysta również z zewnętrznie dostarczanych krojów pisma Google Fonts, dlatego przy ładowaniu tych zasobów przeglądarka może nawiązać połączenie z infrastrukturą dostawcy i przekazać podstawowe dane techniczne, takie jak adres IP.
Jeżeli korzystanie z określonego dostawcy technologii wiąże się z przekazaniem danych poza Europejski Obszar Gospodarczy, Fundacja korzysta z rozwiązań przewidzianych przez przepisy o ochronie danych, odpowiednio do charakteru usługi i roli danego dostawcy.
Stosujemy środki organizacyjne i techniczne dostosowane do charakteru przetwarzanych danych oraz ryzyka, a dostęp do danych otrzymują wyłącznie osoby i podmioty, które potrzebują go do realizacji określonych zadań.
Polityka może być aktualizowana w przypadku zmian funkcjonalności serwisu, sposobu prowadzenia rekrutacji, wykorzystywanych technologii lub przepisów. Aktualna data wersji znajduje się w nagłówku niniejszej sekcji.